Психология (ответы на билеты)

1.Выделите, опишите и сопоставьте существенные этапы в развитии психологии и педагогике как науки
2. Попробуйте обосновать или опровергнуть высказывание, что «понять, как мыслит человек, значит понять, как он видит окружающий мир и себя в нем, как использует эти знания для управления поведением»
3. Раскройте соотношение врожденных и приобретенных психических свойств в человеке, и какие факторы, на ваш взгляд, являются решающими в формировании личности
4. Почему для лучшего запоминания материала всегда рекомендуется составлять конспект?
5. Можно ли дисциплинировать мышление и как это сделать? Противоречит ли творчество дисциплинированному мышлению?
6. Какие приемы работы над собой, по вашему мнению, способствуют формированию волевых качеств личности? Проанализируйте проявления вашего волевого поведения при изучении курса «Психология и педагогика»
7. Сформулируйте акцентированные типы характера человека на примере классификатора К. Леонгарда и определите свой, используя самоанализ
8. Вас назначили начальником отдела (руководителем группы) в каком контексте встанет перед вами проблема руководства и лидерства?
9. Проанализируйте систему образования РФ и изобразите ее в виде схемы
10. Раскройте с точки зрения современной педагогики положение Н.И. Пирогова: «Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком»
11. Определите существенные отличия программированного и компьютерного обучения
12. Какой вид проверки более приемлем при систематизации знаний? Мотивируйте свой ответ